Zekâ durumunda mı gelir, geliştirilebilir mi, işlemeyince geriler mi, bebeklerin beyni nasıl çalışır, bilim insanları ve zekası nasıl kıymetlendirilir, Yapay zekânın ve parlaklığı nedir?

uzantımızı ölçebildiğimiz kadar ya da modelleyelim, zekâdan daha gizemli hiçbir şey yok. Yüzyıllar boyunca binlerce tarif olmuştur. Yunanlar soyut niyetten çok pratik düşünme ve becerikliliği birleştiren mètis’i övdüler.

Kant, bireyin zekasının tolere edilebildiği performans ölçüsüne nazaran ölçüldüğüne ulaşıldı. Çağdaş psikoloji, zeka zekası yeteneklerinde anahtar haline getirildi.

Nörobilim yaratıcı ve duygusal zekaya odaklanıyor. Yapay zekanın insan zekâsını tehdit edip etmeyecek aktüel tartışmaların odağında. Pekala ya zekâ tekil ve kozmik modellerde karşılığını bulamıyorsa?

Tarihsel olarak zekâ hakkında görülen çeşitli tahlillere dayanan bu kitap, insan bilişi, bitki zekâsı, atipik düşünme biçimleri yahut yapay zekâ durumu en şimdiki bilgi ve tartışmaları husus yer alıyor.

AKIL VE ZEKA

Akıl palavrayla gerçeği, hakikat ile yanlışı ayırabilme, bir bahiste niyet yürütebilme ve görüş bildirme yeteneğidir. İnsan olgunlaştıkça aklı gelişir. Zeka ise bir olayı evvel manaya, ilgileri kavrama, yargılama ve açıklayarak çözme yeteneğidir.

Genel olarak 12 yaşına kadar gelişir, 20 yaşına kadar sürer sonra sabit kalır. Zeka bir insanın her türlü olay karşısında tıpkı yeteneği gösterebileceği manasına gelmez.

Bir bestekar müzik yapıtını aklıyla değil zekasıyla yaratır. Ama en kolay matematik sorununu çözemiyebilir. Sonuç olarak zeka, ruhsal olaylara, algı ve hafıza yeteneğine, tutkulara, eğilimlere nazaran farklılıklar gösterir. Akıl somut olarak ölçülemez, zeka IQ denilen testle ölçülebilir.

Sayfa: 336

DUYGUSAL ZEKA

Duygusal zeka (Emotional Quotient-EQ), insanın hem kendi hislerini, hem de diğerlerinin hislerini anlayabilmesi, sezinleyip öngörebilmesi, yönetebilmesi halinde tanımlanabilir.

Duygusal zeka, IQ kadar değerlidir, hatta tahminen daha fazla kıymetlidir. Son yıllarda bu nedenle bu alandaki çalışma ve müşahede sayıları da epeyce fazlalaşmıştır.

Toplumsal ömürde sıklıkla yer alan çatışmalar ve gerginlikler; duygusal zekanın oluşturulması ve geliştirilmesine daha fazla kıymet veriliyor olsaydı, büyük oranda azalabilecek hatta tahminen yok edilebilecektir.

İletişimde, olağan seviyedeki çatışmalar olağandır. Lakin irtibatın devamını engelleyen ve sürecin sonlanmasına sebebiyet veren bağlantı kazaları ve çatışmalar olmamalıdır. Bu toplumsal yarar açısından kıymetli ve gereklidir. Bu yarara ulaşma yolu ise duygusal zekadan geçmektedir.

İLİŞKİLERDE BAŞARIYI ARTIRABİLMEK

Çatışmalar, yalnızca toplumsal alakalarda değil, birçok ikili bağda de kelam hususudur. Bu ikili bağlantılara örnek olarak karı-koca, ebeveyn-çocuk, gelin/damat-kayın aile, öğretmen-öğrenci, amir-memur üzere bağları vermek mümkündür. Bu alakaların her birindeki muvaffakiyetin epeyce kıymetli çıktıları ve toplumsal yararları kelam mevzusudur. Bu yararlar ise lakin ve fakat başarılı münasebet idaresi ile mümkün olacaktır. Bağlantılarda başarıyı artırabilmek ise duygusal zekanın sonuçlarından biridir.